科学普及|干什么星孩会重情绪标题?

在和星孩相处时,情绪问题几乎是最让家长头疼的。一件明明看起来很小的事情,到了星孩这里就变得“惊天动地”:想要零食或者玩具没有马上满足,崩溃大哭;出门必走的路线换了一条,崩溃大哭;教学任务做不到,还是崩溃大哭...家长每次都被搞得身心俱疲,“为什么孩子会有这么多情绪问题!?”为了搞清楚上面这个问题,我们需要先明白情绪产生和释放的过程。

这些情绪的产生受到两方面因素的影响:一是生理因素,比如吃到美味的食物会让我们开心,感冒头痛会让我们情绪低落...二是心理因素,其中最重要的是对世界的理解能力,所谓:孤陋寡闻一惊一乍,见多识广波澜不惊。

当这些情绪产生以后,我们就会通过各种途径将其释放:大笑、哭泣、倾诉、肢体动作...如果没有为情绪找到一个合适的出口,我们会把自己“憋出内伤”。明白了情绪过程,我们就可以从两大环节入手分析星孩情绪问题的原因了。从生理原因来看,很多星孩肠胃状况不好,这种生理方面的不适会导致他们有消极情绪。

如果有此种原因,家长一定要找专业的医生进行系统检查,并且在日常饮食上加以注意。

但是,星孩情绪产生更主要的原因是心理方面:他们的理解能力太弱了。因为很难理解周围各种复杂的人事物,所以星孩会始终处于一种对身边环境失控的状态,而这种失控状态又导致了他们安全感的缺失以及神经紧张——后果就是,一点点小事就能触发情绪。

其实普通孩子也经历过一个因理解能力弱、对世界经历不足而情绪易被触发的阶段。著名教育家陶行之先生曾这样解读年纪尚小的孩子:”他给你一块糖吃,是有汽车大王捐助一万万元的慷慨;他失手打破了一个泥娃娃,是有一个寡妇死了独生子那么悲哀;他没有打着他所讨厌的人,便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的怄气。给糖、打破泥娃娃...这些对历经世事的成年人来说极微小的事情,对孩子来说就是大事。

所以小孩子开心也容易,难过也容易,他们本来就很容易有情绪。但普通孩子随着年纪增长,他们的理解能力会渐渐提高,对世界的认识也越来越深,度过了那个因为一点小事就触发情绪的阶段。而星孩则因为理解能力提升缓慢,他们的身体虽然在成长,但内在的心理年龄其实很小,所以情绪还是很容易被激发出来。

情绪产生之后是须要被释放的。然而,星孩的语言表达能力比较弱,有的孩子甚至连说都说不出来。没有一个正常的情绪释放出口,当情绪来的时候,就一定会走其他看似“不正常”的渠道:比如尖叫,比如哭闹,当这些还不足以释放强烈情绪时候,就撞墙、攻击...

所以综上我们可以发现:除了身体原因导致的情绪起伏以外,星孩的情绪问题归根结底还是因为他们的心智能力没有成长起来。

心智能力包括对外在世界的理解能力(主要是能听懂)和将内在世界进行表达的能力(主要是说的出)。心智能力是情绪问题的根,情绪问题是心智能力的果。星孩的情绪问题只是表面的,心智能力弱才是问题的关键。

那怎样才能提高孩子的心智能力,进而从根本上解决情绪问题呢?第一步,先理解每一个事物都有对应的名称,也就是名词概念;

第二步,当孩子能在生活中认识150个左右的事物时,他开始能提取出大小、长短等特征,即形容词概念;

第三步,当孩子能理解20对左右的对比量形容词时,他的数概念与时间概念开始发展;第四步,掌握了数概念与时间概念,孩子的逻辑能力提高,然后开始学习理解情绪,进行有质量的社交。所以,我们在面对孩子时千万不能心急,要一步一步帮助他们把理解能力发展上来,为情绪问题的解决打好基础。对无语言的孩子可以从指物练习教起,就是当孩子想要一个东西时,可以让他通过指物来表达需求。

这样即便孩子的语言能力比较弱,他也可以通过肢体动作来表达想法。如果是有语言的孩子,则可以参考普通婴幼儿的语言发展过程来教。从学会回答选择疑问句开始,过渡到可以主动表达需求——精准表达需求——学会讨价还价——描述过去和将来等。

层层递进,稳步提升孩子的语言表达。

以家庭为基地的短期结构化教育治疗儿童孤独症的疗效[J] 邹小兵,邓红珠,唐春,李健英,李巧毅,静进.中国儿童保健杂志 . 2005 (02)王智,田婧,朱紫桥.自闭症谱系障碍群体的情绪识别干预效果及影响因素的元分析[J].现代特殊教育,2021(02):53-60.源爸,我们是如何认知这个世界的?2018.

经过7个月康复训练后,5岁星孩终于说出了第一个字自闭症孩子混用你、我、他?用好这个方法事半功倍自闭症孩子到底该不该办理残疾证?又该如何办?如果您想给我们提出意见和建议,欢迎在下方留言区留言。

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